Evangelização Espírita Infantil / Juventude

terça-feira, 12 de janeiro de 2016

JUVENTUDE - INFLUÊNCIA DOS ESPÍRITOS EM NOSSA VIDA

CASA ESPIRITA MARIA DE NAZARÉ

JUVENTUDE ESPIRITA MARIA DE NAZARE - JEMN

EVANGELIZADOR : Josi Barbosa AUXILIAR: Dani Arruda

CICLO: 13 a 15 anos DATA: 24 de Outubro de 2010

TEMA: INFLUÊNCIA DOS ESPÍRITOS EM NOSSA VIDA

OBJETIVO : Compreender como ocorre a influência dos desencarnados em nossa vida e como distinguir as influências boas das ruins.

ROTEIRO:

PRECE INICIAL

1. INTRODUÇÃO : 10 minutos

Revisão rápida do encontro anterior ( Lei de Causa e Efeito no Plano Espiritual )

2. DESENVOLVIMENTO – 30 min

Dinâmica : Influenciação ( Anexo 1 )

Perguntar como os voluntários se sentiram? Perdidos? Perturbados?

Foi difícil organizar os pensamentos ?

Em quem acreditar?

O que isso tem a ver com a obsessão?

Explicar que não percebemos, mas somos o tempo todo influenciados pelos encarnados e principalmente pelos desencarnados.

3. ATIVIDADE 10 min

1o. Momento:

Formar 3 grupos dispostos em U da seguinte forma:

um deles fará o papel de “peritos espertos”, outro do “eu concordo” e outro do “eu discordo”.

2 o. Momento:

O evangelizador lê em voz alta uma questão sobre o assunto, anexo 1, os “peritos espertos” devem dar a resposta certa ou errada .

O grupo “concordo” deverá defender essa resposta e o “discordo” defender o contrário.

Após, esgotados os argumentos o evangelizador dará a resposta correta. E assim sucessivamente até concluir as questões.

4. CULMINÂNCIA – 10

Encerrar abordando que apesar da influência temos livre arbítrio e que devemos seguir a razão, a lógica e o também o sentimento.

MATERIAL : lápis preto , borrachas.

BIBLIOGRAFIA: O Livro dos Espíritos – Perg 456 a 530.

ANEXO 1

Pedir que dois jovens se ausentem da sala. ( se o número for grande colocar 3 )

Dividir a turma em 2 grupos. Deixar cada grupo responsável por um dos jovens que saiu.

Os jovens que saíram ao retornar receberão uma missão. Um deverá ir até o salão, achar um livro que estará lá, voltar até a sala , escolher um parágrafo que fale de caridade, voltar para a sala e ler em voz alta,

O outro deverá ir até a secretaria, pedir uma folha ofício em branco, escrever uma frase que fale sobre Caridade, voltar até a sala, e ler para todos.

O outro deverá ir até a sala 17 , pegar uma folha em branco que estará lá e uma caixa de lápis de cor, fazer um desenho rápido que represente Caridade, voltar até a sala, colocar o desenho no varal e convencer todos a olhar o desenho.

Cada grupo deverá tentar impedir, de todas as formas, a pessoa de executar a missão, mas não poderá tocá-la.

JUVENTUDE - DESPRENDIMENTO DOS BENS TERRENOS

CASA ESPIRITA MARIA DE NAZARÉ

JUVENTUDE ESPIRITA MARIA DE NAZARE - JEMN

EVANGELIZADOR : Josi Barbosa AUXILIAR: Dani Arruda

CICLO: 13 a 15 anos DATA: 11 de Julho de 2010

TEMA: DESPRENDIMENTO DOS BENS TERRENOS

OBJETIVO : Valorizar mais o Ser do que o Ter no dia a dia.

ROTEIRO:

PRECE INICIAL

1. INTRODUÇÃO : 5 minutos

Revisão da última aula – Suicídio Parte 2

2. DESENVOLVIMENTO – 20 min

Entregar 3 tiras de papel em branco. Escrever no quadro o que eles deverão escrever :

Na primeira tira- Os bens materiais que desejam Ter.

Na segunda tira - Colocar suas qualidades.

Na terceira tira – Colocar seus defeitos.

Pedir que segurem os seus papéis.

Falar sobre a Revolução Industrial – O importante é Ter a qualquer custo. Trabalho Infantil, excesso de horas de trabalho e poucos direitos.

Consumismo atual. Onde termina o Ter por necessidade e começa o Ter supérfluo?

3. ATIVIDADE 20 min

Montagem – O Boneco ( Anexo 1 )

Colocar música de fundo enquanto trabalham.

4. CULMINÂNCIA – 15

Após apresentação do boneco e das respostas das perguntas, encerrar explicando que assim como na montagem do boneco, nós podemos mudar o mundo nos modificando para melhor.

Pedir que eles analisem o que escreveram no início da aula e ressaltar que não é errado Ter coisas, desde que esse Ter não sobreponha e sufoque o Ser ( Ser melhor a cada dia ).

MATERIAL : Cd Arilson, Toca cd's , lápis preto , borrachas, tesouras, canetas , hidrocor, Lápis de cor.

BIBLIOGRAFIA: E.S.E – Desprendimento dos Bens Terrenos

ANEXO

O boneco

Dividir os participantes em seis subgrupos. Cada um ficará responsável por uma parte do boneco: cabeça, tronco, braços, mãos, pernas e pés.

Cada grupo desenhará uma parte do corpo e terá duas perguntas para responder. As respostas devem ser registradas nos cartazes juntamente com o desenho. Para que os grupos tenham uma visão geral da dinâmica, é importante que se leiam todas as perguntas antes de iniciar o trabalho.

a) Cabeça: Qual a realidade do mundo que vemos? O que escutamos da sociedade sobre o comportamento das pessoas ?

b) Tronco: O que sentimos sobre as atitudes ruins e boas das pessoas? O que sentimos sobre o papel de cada um para melhorar o mundo ?

c) Braços: Até onde podemos alcançar com nossa ação? Com quem (pessoas, entidades etc.) podemos andar de “braços dados” para nos melhorarmos ?

d) Mãos: Quais os compromissos que podemos firmar enquanto grupo na luta pela melhoria da sociedade ? Quais as ferramentas que temos disponíveis para divulgar nossas idéias?

e) Pernas: Que caminhos queremos tomar no desenvolvimento de ações para um mundo melhor ? Qual o suporte (pessoas, materiais, finanças etc.) que temos para desenvolver uma ação?

f) Pés: Que ações podemos realizar envolvendo a casa Espírita Maria de Nazaré ? Que resultado desejamos com nossa ação ?

Fonte: Extraída da cartilha “Semana do Estudante - Há que se cuidar da vida”, 2007. PJE-PJB.Dinâmica publicada junto ao artigo "Semana do Estudante e da participação juvenil" na edição nº 379, jornal Mundo Jovem, agosto de 2007, página 3.

Adaptado para trabalho na Juventude Espírita, por: Josiane Barbosa

segunda-feira, 11 de janeiro de 2016

JUVENTUDE AULA SUICÍDIO PARTE II

CASA ESPIRITA MARIA DE NAZARÉ

JUVENTUDE ESPIRITA MARIA DE NAZARE - JEMN

EVANGELIZADOR : Josi Barbosa AUXILIAR: Dani Arruda

CICLO: 13 a 15 anos DATA: 14 de Novembro de 2010

TEMA: SUICÍDIO

OBJETIVO : Compreender que o orgulho e o egoísmo são os principais vícios que levam ao suicídio.

ROTEIRO:

PRECE INICIAL

1. INTRODUÇÃO : 10 minutos

Colar o cartaz com a letra ;Suicídio , não ( Arilson Ferraz ).

Revisão rápida do encontro anterior ( Ressaltando o suicídio indireto ).

2. DESENVOLVIMENTO – 30 min

Pedir que eles relembrem como foi o suicídio de Camilo ( Memórias de um Suicida );

Narrar a parte do livro em que Camilo já recuperado descobre porque ficou cego;

Mostrar que o orgulho e o egoísmo são as principais causas que levam ao suicídio;

Citar o exemplo de Judas – Ressaltar que não devemos fugir de nossas responsabilidades quando errarmos, pois cedo ou tarde teremos que enfrentar a situação.

Citar exemplo de Hittler ou outra figura conhecida que tenha cometido suicídio – Ressaltar que devemos saber perder, que devemos aprender a dominar o sentimento de acharmos que somos melhores que todo mundo.

3. ATIVIDADE 10 min

Pedir que eles escrevam um pequeno recado de conforto ou esperança para alguém ( fictício ) que estaria pensando no suicídio.

4. CULMINÂNCIA – 10 min.

Comentários finais incentivando a educação dos sentimentos a cada dia.

MATERIAL : Livro : Memórias de Um Suicida ( Ivone do Amaral Pereira ) , Música : Suicídio , Não (Arilson Ferraz ).

BIBLIOGRAFIA: O Livro dos Espíritos – Perg 943 a 957. Livro : Memórias de Um Suicida ( Ivone do Amaral Pereira ).

ANEXO 1

Dinâmica : Trabalhando o egoísmo e o orgulho

Dividir a turma em três grupos e colocá-los em salas diferentes. Deixar apenas 3 jovens fora dos grupos.

Instruir os três jovens a convencer algum dos 3 grupos a introduzi-los no grupo de estudo.

Dizer aos grupos que aquilo é um jogo. Eles deverão estudar as questões de O Livro dos Espíritos referentes ao suicídio para perguntas posteriores e serão instruídos a não aceitar mais ninguém no grupo, para que não percam pontos no jogo. Após 10 minutos todos deverão retornar à sala principal.

Será questionado aos jovens se eles conseguiram entrar em algum grupo, que argumentos eles utilizaram e como eles se sentiram sendo rejeitados.

Questionar aos grupos que argumentos eles utilizaram para rejeitar os jovens.

O objetivo é mostrar o quanto o orgulho ( jovens tentando ser aceitos ou desistindo de se humilharem ) e o egoísmo ( grupos pensando somente na pontuação ) agem fortemente em nós.

JUVENTUDE SUICÍDIO - PARTE I

CASA ESPIRITA MARIA DE NAZARÉ

JUVENTUDE ESPIRITA MARIA DE NAZARE - JEMN

EVANGELIZADOR : Josi Barbosa AUXILIAR: Dani Arruda

CICLO: 13 a 15 anos DATA: 07 de Novembro de 2010

TEMA: SUICÍDIO - PARTE I

OBJETIVO : Compreender os fatores que podem levar ao suicídio direto e o que ocorre pós desencarne.

ROTEIRO:

PRECE INICIAL

1. INTRODUÇÃO : 10 minutos

Revisão rápida do encontro anterior ( A influência dos Espíritos em nossas vidas )

2. DESENVOLVIMENTO – 30 min

Dividir a turma em 3 grupos. A cada grupo entregar um trecho da música: Suicídio, não ( Arilson Ferraz ).

Os grupos terão 10 minutos para interpretar o o significado do texto.

Juntar as três partes e mostrar que se trata de uma música que fala sobre suicídio.( Cartaz com a letra completa ).

Ler um trecho do livro Memórias de um suicida ( relato do espírito Camilo no momento em que desperta no plano espiritual ).

Lembrar que falamos de influencia de encarnados e desencarnados na aula anterior e que devemos estar sempre vigilantes para evitar influencias negativas e mostrar que nós é que devemos comandar nossas mentes. Dar exemplo da forte influência da mídia na vida das pessoas, mudando a forma de vestir, falar, agir e pensar.

3. ATIVIDADE 10 min

Ensaio da música trabalhada – Explicar que a música servirá de vibração para todos aqueles que desencarnaram pelo suicídio ou que estejam pensando no suicídio como fuga dos problemas.

4. CULMINÂNCIA – 10

Apresentação da música para todos no salão.

ANEXOS:

MATERIAL : Livro : Memórias de Um Suicida ( Ivone do Amaral Pereira ) , Música : Suicídio , Não (Arilson Ferraz ).

BIBLIOGRAFIA: O Livro dos Espíritos – Perg 943 a 957. Livro : Memórias de Um Suicida ( Ivone do Amaral Pereira ).

JUVENTUDE LEI DA CAUSA E EFEITO NO PÓS DESENCARNE

CASA ESPIRITA MARIA DE NAZARÉ

JUVENTUDE ESPIRITA MARIA DE NAZARE - JEMN

EVANGELIZADOR : Josi Barbosa AUXILIAR: Dani Arruda

CICLO: 13 a 15 anos DATA: 17 de Outubro de 2010

TEMA: LEI DA CAUSA E EFEITO NO PÓS DESENCARNE

OBJETIVO : O jovem compreenderá que a vida no plano espiritual será de acordo à vida que cada um teve enquanto encarnado.

ROTEIRO:

PRECE INICIAL

1. INTRODUÇÃO : 10 minutos

Revisão da última aula – Causa e Efeito

2. DESENVOLVIMENTO – 30 min

Formar 5 grupos e colocá-los em salas diferentes.

Entregar a cada grupo 1 livro O Céu e o Inferno e mostrar com que caso ficou. ( Grupo 1 – Cap. II – SIXDENIERS – GRUPO 2 – Cap IV – auguste michel – GRUPO 3 – CAP V - O SUICIDA DA SAMARITANA – GRUPO 4 – CAP VI – BENOIST – GRUPO 5 – CAP. VII – A RAINHA D'OUDE.

3. ATIVIDADE 10 min

Estudo dos casos pelos grupos

4. CULMINÂNCIA – 10

Apresentação dos casos da forma que o grupo achar melhor ( Teatro , jornal, etc. ).

ANEXOS:

MATERIAL : lápis preto , borrachas.

BIBLIOGRAFIA: O Livro O Céu e o Inferno.

JUVENTUDE A REUNIÃO MEDIÚNICA

CASA ESPIRITA MARIA DE NAZARÉ

JUVENTUDE ESPIRITA MARIA DE NAZARE - JEMN

EVANGELIZADOR : Josi Barbosa AUXILIAR: Dani Arruda

CICLO: 13 a 15 anos DATA: 18 de Setembro de 2010

TEMA: A REUNIÃO MEDIÚNICA

OBJETIVO : O jovem compreenderá como deve ser direcionada a reunião mediúnica conforme as recomendações de Kardec e qual deve ser o comportamento do médium ante o afloramento da mediunidade.

ROTEIRO:

PRECE INICIAL

1. INTRODUÇÃO : 10 minutos

Revisão da última aula – Livre Arbítrio

2. DESENVOLVIMENTO – 30 min

Dividir 3 grupos e colocá-los em locais diferentes.

Entregar a cada grupo as orientações ( Anexo )

3. ATIVIDADE 10 min

Teatro – Simulando uma reunião mediúnica.

4. CULMINÂNCIA – 10

Explanação sobre o tema do dia, utilizando as apresentações para explicação ( o que faltou, o que foi certo, o que foi errado, etc. ) seguindo as orientações de Kardec no Livro dos Médiuns.

Explicar por quê há na Semana Espírita a manifestação pública de Bezerra de Menezes através do Médium Divaldo Franco. Se der tempo mostrar o vídeo da manifestação explicando sobre a Transfiguração.

ANEXOS: Teatro em grupos

MATERIAL : lápis preto , borrachas.

BIBLIOGRAFIA: O Livro dos Médiuns.

ANEXO 1

TEATRO – SIMULANDO UMA REUNIÃO MEDIÚNICA

De acordo todo o embasamento que os jovens receberam sobre o tema Mediunidade ( O MÉDIUM E A MEDIUNIDADE , COMUNICABILIDADE DOS ESPÍRITOS , TIPOS DE MEDIUNIDADE , FENÔMENOS FÍSICOS , EXISTÊNCIA E SOBREVIVÊNCIA DOS ESPÍRITOS ), eles deverão simular através de encenação teatral em grupos, como ocorre alguns tipos de mediunidade, onde e o que é preciso para as manifestações dos espíritos através dos médiuns .

INSTRUÇÕES AOS GRUPOS:

Vocês deverão simular através de uma encenação teatral, como deve ocorrer uma reunião mediúnica. Diante dos temas já estudados durante esse ano: O MÉDIUM E A MEDIUNIDADE , COMUNICABILIDADE DOS ESPÍRITOS , TIPOS DE MEDIUNIDADE , FENÔMENOS FÍSICOS , EXISTÊNCIA E SOBREVIVÊNCIA DOS ESPÍRITO, vocês já tem conhecimento para fazer a apresentação.

Dicas de alguns pontos que vocês podem abordar:

1. O que é e onde deve acontecer uma reunião mediúnica ?

2. Quantas pessoas devem ter ? Todos devem ser médiuns de incorporação ?

3. Quantos tipos de mediunidade deve ter numa mediúnica ?

4. Como o espírito se comunica ? Ele entra no corpo do médium ?

5. Uma pessoa que começa a ver os desencarnados deve ser enviada imediatamente para a mediúnica ?

JUVENTUDE LIVRE ARBÍTRIO

CASA ESPIRITA MARIA DE NAZARÉ

JUVENTUDE ESPIRITA MARIA DE NAZARE - JEMN

EVANGELIZADOR : Josi Barbosa AUXILIAR: Dani Arruda

CICLO: 13 a 15 anos DATA: 29 de Agosto de 2010

TEMA: LIVRE ARBÍTRIO

OBJETIVO : O jovem perceberá que o Livre Arbítrio é a liberdade de escolha do Espírito e que essa escolha retarda ou adianta sua evolução.

ROTEIRO:

PRECE INICIAL

1. INTRODUÇÃO : 10 minutos

Revisão da última aula – Reencarnação

2. DESENVOLVIMENTO – 30 min

Caça ao tesouro ( Anexo )

Depois de terminadas as tarefas os grupos relatarão as dificuldades que tiveram. Abordar se foi difícil prosseguir, se foi difícil escolher entre responder errado ou não responder...usar o jogo para abordar o tema do dia.

3. ATIVIDADE 10 min

Tira-dúvidas e encerramento do assunto.

4. CULMINÂNCIA – 10

ANEXOS: Caça - Tesouro

MATERIAL : lápis preto , borrachas.

BIBLIOGRAFIA: O Livro dos Espíritos

ANEXO 1

Dividir a turma em 4 grupos.

Regras :

Seguir as dicas contidas em cada envelope.

O grupo que chegar primeiro e/ou que tiver respondido todas ou a maior quantidade das perguntas será o vencedor.

GRUPO A

ENVELOPE 1

VÁ ATÉ A SALA 7 , PEGUE O ENVELOPE Nº 2 QUE ESTÁ LÁ E LEIA AS INSTRUÇÕES QUE HÁ NELE.

GRUPO B

VÁ ATÉ A SALA 10 , PEGUE O ENVELOPE Nº 2 QUE ESTÁ LÁ E LEIA AS INSTRUÇÕES QUE HÁ NELE.

GRUPO C

VÁ ATÉ A SALA 8 , PEGUE O ENVELOPE Nº 2 QUE ESTÁ LÁ E LEIA AS INSTRUÇÕES QUE HÁ NELE.

GRUPO D

VÁ ATÉ A SALA 9 , PEGUE O ENVELOPE Nº 2 QUE ESTÁ LÁ E LEIA AS INSTRUÇÕES QUE HÁ NELE.

…................................................................................................

GRUPO A

ENVELOPE 2

QUAL A MAIOR PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS ?

Resposta : ___________________________________________________________

Após responder vá até o salão atrás da cortina pega o envelope 3

GRUPO B

ENVELOPE 2

QUAL A MAIOR PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS ?

Resposta : ___________________________________________________________

Após responder vá até o salão, atrás da cortina está o envelope 3

GRUPO C

ENVELOPE 2

QUAL A MAIOR PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS ?

Resposta : ___________________________________________________________

Após responder vá até o salão, atrás da cortina está o envelope 3

GRUPO D

ENVELOPE 2

QUAL A MAIOR PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS ?

Resposta : ___________________________________________________________

Após responder vá até o salão, atrás da cortina está o envelope 3

…...................................................

GRUPO A

ENVELOPE 3

COMO A PRECE É ENVIADA À ESPIRITUALIDADE ?

RESPOSTA:_________________________________________________________________

Após responder vá até a sala 17 e pegue o envelope 4

GRUPO B

COMO A PRECE É ENVIADA À ESPIRITUALIDADE ?

RESPOSTA:_________________________________________________________________

Após responder vá até a sala 17 e pegue o envelope 4

GRUPO C

COMO A PRECE É ENVIADA À ESPIRITUALIDADE ?

RESPOSTA:_________________________________________________________________

Após responder vá até a sala 17 e pegue envelope 4

GRUPO D

COMO A PRECE É ENVIADA À ESPIRITUALIDADE ?

RESPOSTA:_________________________________________________________________

Após responder vá até a sala 17 e pegue envelope 4

ENVELOPE 4

GRUPO A

CITE PELO MENOS DOIS OBJETIVOS DA REENCARNAÇÃO

RESPOSTA;____________________________________________________________________

Após responder vá até a cozinha e pegue o envelope 5

GRUPO B

CITE PELO MENOS DOIS OBJETIVOS DA REENCARNAÇÃO

RESPOSTA;____________________________________________________________________

Após responder vá até a cozinha e pegue o envelope 5

GRUPO C

CITE PELO MENOS DOIS OBJETIVOS DA REENCARNAÇÃO

RESPOSTA;____________________________________________________________________

Após responder vá até a cozinha e pegue o envelope 5

GRUPO D

CITE PELO MENOS DOIS OBJETIVOS DA REENCARNAÇÃO

RESPOSTA;____________________________________________________________________

Após responder vá até a cozinha e pegue o envelope 5

….....................................................................................

ENVELOPE 5

GRUPO A

O QUE É PERISPÍTO ?