Evangelização Espírita Infantil / Juventude - Rede de Luz: AULA A REENCARNAÇÃO COMO LEI BIOLÓGICA

16ª SEMANINHA ESPÍRITA DE VITÓRIA DA CONQUISTA – ANO 2013

EVANGELIZADOR: AUXILIAR:

CICLO: 11 e 12 DATA: 04.09.2013

TEMA: A REENCARNAÇÃO COMO LEI BIOLÓGICA

OBJETIVO: O evangelizando entenderá como a Reencarnação explica problemas físicos e como e porque os mesmos são transmitidos de uma vida para outra. Enfatizar que a mente registra tudo e pode transmitir ao corpo as lembranças.

ROTEIRO:

1.PRECE INICIAL

2.INTRODUÇÃO - 20 min

· Revisão rápida do tema anterior;

· Dinâmica da Água. (Anexo1)

3.DESENVOLVIMENTO – 30 min

· Lendo Quadrinhos – “Reencarnação” de Magali. As páginas deverão ser passadas em círculo. O primeiro evangelizando lê a 1ª página e passa para o segundo. Em seguida a 2ª página lhe é entregue e vai repassando até que todos tenham lido todas as páginas. (Anexo)

· Discussão sobre o assunto baseando-se nos conhecimentos da Doutrina e que a ciência trás. Enfatizar que apesar de mudar de corpos nas encarnações, o espírito é o mesmo e pode transmitir para o corpo “marcas” das outras vidas, sejam físicas ou psicológicas. Antes de explicar deixar que eles exponham seus conhecimentos sobre o assunto. (Subsídios)

4.ATIVIDADE – 20 min

· 1ª - Análise de imagens em sequência. (Anexo2)

· Ligando as Perguntas com as Respostas; (Anexo 3)

· Extra: Mural de Desenhos – Minha Vida na Outra Vida; (Anexo 4)

5.CULMINÂNCIA – 5 min

· O Evangelizador encerrará esclarecendo que é necessário fazer o possível para nos melhorarmos nesta vida, para que na próxima possamos vir em melhores condições físicas e psicológicas.

PRECE FINAL

MATERIAL: Folhas Ofício, Lápis e Canetas, Hidrocor. Se possível levar roupas para caracterização dos personagens.

BIBLIOGRAFIA: O Livro dos Espíritos – A. Kardec – Cap. IV, V e VII; Tomo I – ESDE – Módulo IV – FEB; O Evangelho Segundo o Espiritismo – Cap. IV;

ANEXO 1

DINÂMICA DA ÁGUA E OS RECIPIENTES

“O vento assopra onde quer, e ouves a sua voz, mas não sabes de onde vem, nem para onde vai; assim é todo aquele que é nascido do Espírito.” – Jesus (João 3:8)

Material: Copos descartáveis, vasilha plástica, pano limpo ou esponja limpa.

Trazemos um copo descartável de água e uma vasilha limpa. Mostramos às crianças e perguntamos o que tem dentro do copo. Então, destruímos o copo, de forma que a água caia na vasilha. Nada chocante ou estrondoso. Apenas rasgamos o copo descartável. Então perguntamos o que aconteceu com a água. E as crianças certamente dirão que a água agora está na vasilha. Então pegamos um pano limpo ou uma esponja e encharcamos com a água da vasilha. Podemos torcê-lo para que a água seja despejada em outro copo. Então perguntamos o que aconteceu.

Explicamos que a água nunca deixou de ser a mesma, mesmo mudando de lugar. Só mudou de forma, conforme onde estava.

Assim é o espírito. É imortal e está em cada corpo para se melhorar. Mas não acaba com o corpo. Sobrevive à ele para então, adquirir outro corpo.

ANEXO 2

Apresentar primeiro a imagem da semente germinando e ir questionando qual a mensagem da imagem? O que acontecerá depois que a planta crescer? Ela vive para sempre?

Em seguida apresentar a imagem do processo evolutivo humano.

O macaco foi crescendo e virou homem? Explicar que a cada modificação o homem passou por várias reencarnações.

Em seguida a imagem do envelhecimento do homem moderno; Qual a diferença do homem da foto anterior ( das cavernas) para a foto de agora ( homem moderno);

E por último apresentar a imagem que retrata a Reencarnação e pedir que eles explique a imagem.

Explicar que a cada encarnação acontece o que mostra a 4ª imagem. Explicar que na reencarnação os corpos mudam, mas o espírito é o mesmo, ressaltando que o objetivo não é a mudança de corpos, mas o aprimoramento moral do espírito.